У Маши получается читать. Пока только короткие слова, но сам факт — это победа.

Как учат читать, когда обычные способы не работают

У Маши отличная зрительная память и большой пассивный словарь (она понимает гораздо больше, чем может сказать). Логопед предложил методику глобального чтения. Это когда ребёнок запоминает слово целиком, как картинку, а не складывает по буквам.

Выглядит это так: Маше показывают картинку (например, «дом») и табличку с этим словом. Несколько раз проговаривают, сопоставляют. А потом просят саму положить табличку к нужной картинке.

И к концу недели у Маши стало получаться! Пока самые простые слова из трёх букв. Дома обещают продолжать.

Движение — это повторение

Ещё одна важная часть — АФК и массаж. Для Маши с её миотонией (мышечной слабостью) это база. Инструктор объясняет: обычный человек делает многое на автомате, а Машу каждому движению нужно учить. Многократными повторениями. Сначала пассивно — специалист сгибает и разгибает руки-ноги, потом с интересными стимулами, чтобы девочка сама тянулась, переставляла ноги, преодолевала препятствия.

Результат уже виден: Маша стала лучше лазить по лестнице. В конце занятий — тренировка на стабилоплатформе, чтобы развивать ловкость, быстроту и координацию.

В общем, работа идёт полным ходом. Каждый день: микротоки, диагностика, логопед, массаж, нейропсихолог, АВА-специалист, мануальный терапевт... За этим списком — огромный труд девочки и её мамы.